金沙娱乐,金沙娱乐城官网,金沙娱乐城app,金沙娱乐城,金沙赌场网站,金沙博彩,金沙集团官网,金沙赌场网站,金沙官网,金沙app,澳门金沙娱乐城官网,澳门赌场app,澳门赌场官网,澳门赌场在线
走进贵州省金沙县高坪镇中心学校，一堂足球课上，学生们在教师的带领下奔跑、传接球，从基础的球性练习到简单的分组游戏，欢声笑语此起彼伏，构成乡村校园最动人的活力图景。
2021年，上级部门投入约200万元专项资金，用于学校足球场建设及教学楼、综合楼等基础设施改造。足球场成了学生课余最爱去的地方，也为开展足球课程提供了坚实保障。
有了场地，如何让足球真正“长”进课程里？学校通过构建“基础课+社团课+校队”三级课程体系，形成“普及+特长”的培养模式。每周每班用一节体育与健康课开展趣味足球游戏和小组对抗，让每个学生都能接触足球、体验乐趣；社团和校队则利用课后服务时间开展进阶训练。
课程体系确立后，师资成为关键。学校配备2名体育教师，其中1名是专业足球教师，并吸纳多名爱好足球的任课教师参与教学，形成多元师资队伍。同时，持续组织教师外出培训、观摩研讨，教师专业能力得到显著提升。
“学生们对足球热情很高，学校着重进行专业化、系统化的指导，帮助他们提升技能，为比赛打下基础。”体育教师赵艺旬说。
在教师的悉心指导下，越来越多的学生爱上足球。足球带给学生们的，远不止技能的提高，更有自信、合作与坚持的品质。
2025年，成为全国青少年校园足球特色学校后，学校的办学模式也发生了转变，确立了文化课打基础、足球特色做引领、德智体美劳全面发展的多元办学模式。同时，依托社团活动，逐步形成了课堂教学、课外训练、校园赛事一体化的育人新格局。
该校党支部副书记、副校长刘浪说：“我们把校园足球纳入学校整体规划，认真落实足球校本课程，逐步做到全员参与、班班有球队。借助足球特色争取专项器材、师资和经费支持，补齐素质教育短板。同时，把足球团结、拼搏、坚持的精神融入德育和校风建设，以体育特色带动‘五育’并举。”
高坪镇中心学校的探索，正是金沙县体教融合布局的一个缩影。近年来，金沙县以毕节市建设国家级足球青训中心为契机，建成县级分中心，确立了“2+4+6+N”工作布局。高坪镇中心学校被纳入该体系，获得专业指导与资源支持，推动体教融合走深走实。（中国教育报记者 陈有利 通讯员 彭垚）
本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布，仅代表该作者或机构观点，不代表澎湃新闻的观点或立场，澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问。
